¿Qué color de fondo elegir para hacer transparencias académicas?

¿Fondo claro o fondo oscuro? Cuando tengo que preparar transparencias académicas, no tengo dudas. Personalmente prefiero utilizar un fondo claro, de hecho, blanco. No tiene por qué ser completamente blanco, sino que puede contener algún toque de color (y de hecho me gusta que tenga un toque de color para darle algo de "gracia"), pero sí me gusta que la mayor parte de la transparencia sea blanca. Os doy tres razones.

Primera razón: En las transparencias académicas, muchas veces vas a mostrar en alguna transparencia una gráfica que previamente has utilizado en un informe, artículo o en tu proyecto fin de carrera. Si el fondo de las transparencias es blanco, como coincide con el fondo habitual de los informes, la puedes pegar directamente en la transparencia y queda perfecta.

En la siguiente transparencia puedes ver un ejemplo. He pegado las gráficas directamente desde un informe y no he tenido que modificar nada.

Las comunicaciones marítimas y el Titanic

Las últimas semanas hemos podido ver múltiples reportajes, miniseries y películas sobre el hundimiento del Titanic, al cumplirse 100 años desde aquella desgracia. En esta entrada describo brevemente el papel que jugaron las telecomunicaciones y el impacto que tuvo este suceso en el desarrollo de las comunicaciones marítimas.

El Titanic contaba con una de las radios más avanzadas de su tiempo: un transmisor de 5 kW capaz de enviar señales en una noche clara desde el medio del Atlántico hasta Nueva York o Londres (tenía un alcance de hasta 700 km de día y 3200 km de noche). Dicho equipo era propiedad de la empresa Marconi's Wireless Telegraph Co. y los operadores de radio eran dos empleados de dicha compañía: Jack Phillips y Harold Bride. ¿Qué problema hubo? Pues que no existían protocolos estándar sobre cómo gestionar las comunicaciones inalámbricas en el mar. Por un lado, no existía una llamada de socorro estándar y, por otro, la mayoría de los barcos tenían un solo operador de radio, el cual trabajaba en un turno de 10 horas cada día.

¿Qué idioma transmite más información por segundo?

La semana pasada leí una noticia en el periódico que me llamó mucho la atención. Unos investigadores franceses han realizado un estudio que responde dos preguntas: qué idioma se habla más rápido, y qué idioma transmite más información por unidad de tiempo. Aunque aplicado al lenguaje, se trata de dos preguntas muy "telequiles". A continuación reproduzco la noticia (Fuente: ABC Periódico Electrónico S.A.)

El castellano, el idioma más rápido

A menudo, cuando oímos hablar en otros idiomas, nos parece que las palabras corren a toda velocidad, como si se tratara de la ráfaga de una ametralladora. Desde el punto de vista científico, ese hecho fue notado por el lingüista Peter Roach en 1998. Ahora, un estudio llevado a cabo en Francia ha cuantificado esa impresión. Y con resultados ciertamente sorprendentes, ya que resulta que es el castellano, junto al japonés, el idioma más "rápido" de todos los estudiados.

Oferta de empleo en SII (Toulouse, Francia)

Daniel Valverde Lobejón, un antiguo alumno de la ETSIT de Valladolid y que actualmente trabaja en Toulouse (Francia) en SII (una consultora para Airbus), me ha pedido que os haga llegar la siguiente oferta de trabajo en dicha empresa. Gracias Daniel.

• Who? Telecommunications Engineer - (Telecommunications High Degree)

• Where? SII Sud Ouest - Toulouse (France)

• When? As Soon As Possible

• Language skills: French (desirable but not mandatory if Good English level)

• What?
  Air Ground Connectivity is an innovative on-board solution to connect A/C to all ground actors (Airlines, ATC, Third parties). The scope includes the Cockpit and Open World communications. It focuses on A30X and future aircraft, but also on technologies that could candidate for a deployment on current Programs (SA/LR, A380, A350XWB, A400M …)

• General knowledge required: 
• IPv4 and IPv6 networks
• Network addressing
• Mobility management
• Address translation, Tunneling

• Detailed knowledge desirable: 
• TCP/IP, IPv4, IPv6, QOS
• Public and privates IP
• NAT, NAT66, 6to4, 4to6

If you are interested, please send me your CV to dvalob(at)gmail.com or dvalverde(at)sii.fr. Also, if you have any question, please do not hesitate to contact me.

Nuevo Reglamento de Ordenación Académica de la Universidad de Valladolid

El pasado 9 de marzo de 2012 se publicó en el Boletín Oficial de Castilla y León el nuevo Reglamento de Ordenación Académica (R.O.A.) de la Universidad de Valladolid. El R.O.A. describe "las reglas de juego" de la actividad docente en la Universidad, de modo que es importante conocerlo.

Algunos de los aspectos que regula el R.O.A. son el Plan de Ordenación Docente (esto es, cuestiones relativas a cómo se elabora la oferta educativa de la Universidad y a cómo se distribuyen las responsabilidades docentes), las guías docentes de las asignaturas, y las acciones tutelares. También introduce y define la figura del estudiante a tiempo parcial, y lo que seguramente más os interese: la evaluación. Por ejemplo, el R.O.A. describe qué principios deben seguir y cómo deben desarrollarse las pruebas de evaluación, en qué consiste el plagio y cómo se sanciona, cómo deben comunicarse las calificaciones y los principios que deben guiar la revisión de las mismas, y cómo se gestionan las reclamaciones.

¡Aprende Telecomunicaciones en la Universidad de Valladolid!

¿Quieres ser teleco? En la Escuela Técnica Superior de Ingenieros de Telecomunicación de la Universidad de Valladolid podrás cursar distintas titulaciones que te habilitarán para ejercer la profesión de Ingeniero de Telecomunicación y de Ingeniero Técnico de Telecomunicación, en sus distintas especialidades.

En la web de la Escuela encontrarás información adicional sobre nuestras titulaciones, pero puedes empezar a conocernos con el siguiente vídeo.

 

Planifica tu presentación oral en papel

Como ya comenté hace unas semanas, el primer paso para preparar una presentación oral es plantearse una serie de preguntas sobre el objetivo, el público y las características de esa presentación. Las respuestas a esas preguntas ayudan a encontrar el enfoque adecuado. Ahora bien, una vez hecho eso, aún no es el momento de abrir el PowerPoint: Coge una hoja de papel y un lápiz (o un boli) y prepara un borrador (o como mínimo un esquema) de las transparencias.

El principio KISS (Keep It Simple, Stupid!)

KISS es un acrónimo que significa Keep It Simple, Stupid! (o en castellano, ¡Mantenlo simple, estúpido!). Se trata de un principio de diseño establecido por el ingeniero aeronáutico Kelly Johnson, según el cual la simplicidad debería ser un elemento clave en cualquier diseño. Por tanto, hay que evitar la complejidad innecesaria.

Se trata de un principio importante en cualquier diseño, por lo que a la hora de diseñar transparencias para una presentación oral, también debéis tener en cuenta el principio KISS. Tenéis que buscar la simplicidad. Así pues:

• Elegid un fondo sencillo, pues la complejidad suele distraer.
• No pongáis mucho texto en las transparencias: Este suele ser el error más común. Poned pocas líneas de texto en cada transparencia, y además, que sean frases cortas, que puedan leerse con un simple golpe de vista.
• Evitad poner animaciones sin ton ni son: Si hacéis que cada línea de texto, cada imagen o cada nueva transparencia salga cada vez de un lado distinto y dé tres vueltas de campana o se expanda y encoja aleatoriamente, al final el público estará más pendiente de ver cuál será la siguiente animación, que de lo que realmente importa: el contenido de vuestra presentación. Por lo tanto, usad animaciones únicamente cuando realmente aporten algo, y en ese caso la animación debe de ser lo más simple posible que permita conseguir el efecto deseado.

Y por seguir yo también con el principio KISS, aquí lo dejo por esta entrada. Recordad: Keep It Simple, Stupid! … sin intención de insultar, claro ;)

Preguntas que debes plantearte antes de hacer una presentación oral

Cuando tenemos que hacer una presentación oral podemos tener la tentación de abrir el PowerPoint y ponernos a hacer transparencias como locos. Esa es una mala estrategia. Lo primero que tenemos que hacer es preguntarnos algunas cuestiones que nos guiarán sobre cómo enfocar esa presentación:

1. ¿Cuál es el objetivo de la presentación?
2. ¿Quién será el público? (o dicho de otra forma, ¿cuántas personas asistirán y qué saben sobre el tema que vamos a tratar?)
3. ¿De cuánto tiempo se dispone para exponer?
4. ¿Dónde se va a hacer la presentación y cómo se hará formalmente?
5. ¿Existe material de apoyo sobre la presentación?

Vamos a ver, a modo de ejemplo, el caso de la preparación de la presentación oral del Proyecto Fin de Carrera (PFC).

Una nueva serie del blog sobre cómo hacer presentaciones orales

A partir de este momento voy a iniciar una nueva serie del blog sobre cómo realizar presentaciones orales usando PowerPoint o herramientas similares.

Hay muchos tipos de presentaciones orales: no es lo mismo presentar un nuevo producto a tus potenciales clientes, que explicar a tus compañeros de clase (como parte de un trabajo para una asignatura) en qué consiste una nueva tecnología. Aunque muchas ideas son comunes a cualquier tipo de presentación oral, cada una tiene sus peculiaridades. En las entradas me centraré sobre todo en presentaciones orales con un enfoque "académico", es decir, el tipo de presentaciones que más tendréis que hacer durante la carrera: exponer el estado del arte de un tema, demostrar en qué ha consistido y qué resultados habéis obtenido en vuestro proyecto fin de carrera, etc. De todas formas, los consejos serán (o eso espero) suficientemente generales como para que podáis aprovecharlos en cualquier tipo de presentación oral.

Por otro lado, ya os aviso que hacer buenas presentaciones orales es un arte, y eso quiere decir que no hay una verdad única ni absoluta. Por un lado, una presentación puede diseñarse de formas muy diferentes y aun así ser todas ellas brillantes. Por otro lado, lo que a una persona le puede gustar, a otra le puede parecer horroroso. De todas formas, sí hay algunas "reglas" que, en general, deben seguirse para conseguir una presentación oral efectiva. Resumiendo, que lo que iré contando lógicamente irá acompañado de un buen grado de subjetividad y es posible que muchas personas no estén de acuerdo con algunos de los consejos que exponga. En cualquier caso, espero que esas ideas que os iré dando os puedan resultar útiles al elaborar vuestras presentaciones orales.